SL-Forschungsprojekt bestätigt Potenzial für Personalentwicklung

Ein positives Resümee zogen die Studierenden der Hochschule Heilbronn und ihre Kooperationspartner MFG Baden-Württemberg und die PR-Agentur Sympra nach ihrer Seminarreihe in der 3D-Welt Second Life. In vier virtuellen Seminaren vermittelten Experten aktuelles Wissen aus den Themenbereichen Social Media und 3D-Internet. Die Vorträge waren Bestandteil des Forschungsprojekts „Einsatzpotentiale von Social Media sowie 3D-Internet für Marketing, [...]

Positives Feedback zum Social-Media-Vortrag der vergangenen Woche

Wie bereits berichtet, finden im Mai und Juni einige Seminare bei uns (MFG) in Second Life statt.  Tobias Würtz von SLTalk, im virtuellen Universum auch als Van Zadark bekannt, berichtet auf dem Avameo-Blog über die Teilnahme am letzten Social-Media-Seminar, das die Hochschule Heilbronn in Kooperation mit uns und Sympra durchführte. Sehr lesenwert und danke für [...]

Studierende erforschen die Möglichkeiten der virtuellen Aus- und Weiterbildung

Unter der Leitung von Prof. Dr. Sonja Salmen entwickeln Studierende des Studiengangs „Electronic Business“ an der Hochschule Heilbronn im Sommersemester 2010 ein virtuelles Seminarkonzept und dessen Bewerbung mittels Online-Marketing (Social Media). In Kooperation mit der PR-Agentur Sympra und der MFG Baden-Württemberg sollen im Forschungsprojekt „Einsatzpotenziale von Social Media sowie 3D-Internet für Marketing, PR und Vertrieb“ [...]

VIRTUAL FIRES KONGRESS 2010

Der 5. St. Georgener Virtual Fires Kongress am 15. und 16. April 2010 bündelt europaweit das Potential der Bereiche Simulation & Virtuelle Realität für Ausbildung und Training von Einsatzkräften.
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Lernen in drei Dimensionen – Infoveranstaltung für Bildungseinrichtungen zum Thema “3D-E-Learning in Second Life”

„Lernen lernen“ ist eine Schlüsselkompetenz, die in unserer schnelllebigen und von ständigen technologischen Veränderungen geprägten Zeit zunehmend von Bedeutung ist. E-Learning im 3D-Internet bietet den Lernenden die Möglichkeit, als aktiv Handelnde Teil des Lernprozesses zu werden. Sachverhalte werden erlebbar und fassbar und damit können die Lernprozesse in dieser virtuellen Welt schnell und effektiv durchlaufen werden. [...]